İLGİ OKULLARI

Ortaokul

Anasayfa >Eğitim Birimlerimiz

1. EĞİTİM FELSEFEMİZ VE VİZYONUMUZ

İlgi Ortaokulu olarak, eğitimin sadece akademik bir süreç değil, bireyin kendini keşfetme yolculuğu olduğuna inanıyoruz. İlkokuldan liseye geçişin bu kritik döneminde, öğrencilerimizi biyolojik, bilişsel ve psikolojik değişim süreçlerinde destekleyerek onları sadece bir üst öğrenim kurumuna değil, hayata hazırlıyoruz. Modern dünyanın gerektirdiği 21. yüzyıl becerileriyle donatılmış, analitik düşünebilen, öz denetimi yüksek ve evrensel değerlere sahip bireyler yetiştirmek temel misyonumuzdur. Her öğrencinin “biricik” olduğu gerçeğinden hareketle, potansiyellerini en üst düzeye çıkaracak dinamik ve çok yönlü bir öğrenme ekosistemi sunuyoruz.

TÜRKİYE YÜZYILI VİZYONUYLA BÜTÜNCÜL EĞİTİM (5, 6, 7, 8. SINIFLAR)

“İlgi Okulları olarak öğrencilerimizin sadece sınav başarısına değil, hayat başarısına da odaklanıyoruz. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin de temelini oluşturan ‘Bütüncül Eğitim’ yaklaşımıyla; öğrencilerimizi yalnızca akademik bilgiyle değil, aynı zamanda sosyal, duygusal ve manevi yetkinliklerle donatıyoruz.

Amacımız; köklerinden aldığı güçle geleceği inşa eden, ‘Erdem-Değer-Eylem’ bütünlüğü içerisinde hareket eden, hem zihnen hem de ahlaken yetkin ve erdemli bireyler yetiştirmektir. Bu doğrultuda eğitim programımızı, çağın ve geleceğin becerilerini kapsayacak şekilde yapılandırarak öğrencilerimizin mutlu ve dengeli bir gelişim süreci geçirmelerini sağlıyoruz.”
İlgi Okulları olarak öğrencilerin ortaokulda aldığı eğitimden en yüksek faydayı elde etmesi için öğrencilerimizi çağın ve geleceğin gerektirdiği AKADEMİK SOSYAL ve DUYGUSAL değerlerle donatarak bu değerleri hayatlarına tatbik etmeyi ve mutlu bireyler yetiştirmeyi amaçlamaktayız.
LGS’ye hazırlık programları ile öğrencilerimiz başarılı bir lise yaşantısına hazırlanarak doğru gelecek planlamanın ilk adımını da atmış olurlar. Gerçek başarının sadece not başarısı ile ölçülemeyeceğinin farkında olarak, İlgi Okullarında sınav başarısı kadar yaşam başarısı da öncelikli hedeflerden biridir. Bu doğrultuda sürdürülen kapsamlı spor ve sanat etkinlikleri ile öğrencilerimizin bedensel ve ruhsal gelişimi desteklenir.

AKADEMİK SİSTEM VE PEDAGOJİK UYGULAMALARIMIZ

Tam Öğrenme ve Kazanım Tamamlama Programı (Tekrar Haftaları)

Ölçme ve değerlendirme birimimizin verileri ışığında, “Tam Öğrenme Modeli” esas alınarak yapılandırılmış bir sistem uyguluyoruz. Her ayın 15’inden sonra uygulanan tarama sınavlarıyla (Kazanım İzleme Sınavları) öğrencilerin öğrenme eksikleri dijital ortamda analiz edilir. Elde edilen veriler doğrultusunda, homojen gruplar oluşturularak pazartesiden cumaya (haftada 15 saat) yoğunlaştırılmış telafi programları uygulanır. Bu süreç, spiral öğrenme yapısıyla konuların kalıcı hafızaya aktarılmasını sağlar ve akademik boşlukların birikmesini engeller.

Akademik Pekiştirme Modülü (Cumartesi Etütleri)

6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerimiz için her cumartesi 09.00-13.00 saatleri arasında gerçekleştirilen bu çalışmalar, haftalık bilişsel yükün konsolide edilmesini sağlar. Konu analizli deneme sınavı sonuçlarına göre tasarlanan bu modülde, diferansiye edilmiş (farklılaştırılmış) öğretim teknikleriyle öğrencilerin bireysel eksiklikleri giderilir ve konu hakimiyeti maksimize edilir.

Bireyselleştirilmiş Öğretim ve Metabilişsel Destek (Birebir & Soru Çözümü)

Öğrencilerimizin problem çözme becerilerini ve analitik düşünme yetilerini geliştirmek amacıyla “Aktif Öğrenme” saatleri düzenlenmektedir. Haftalık periyodik soru çözüm saatlerinde öğrenciler, taksonomik olarak farklı zorluk seviyelerindeki soruları branş öğretmenleri rehberliğinde analiz ederler. Gerekli görülen durumlarda uygulanan birebir öğretim seansları ile öğrencinin akademik benlik algısı desteklenir.

İleri Düzey Matematiksel Düşünme Becerileri (Matematik Olimpiyatları)

Matematiksel muhakeme ve soyut düşünme becerisi yüksek 4. sınıftan 8. sınıfa kadar olan öğrencilerimiz için zenginleştirilmiş bir müfredat sunuyoruz. Bu program; Kanguru Matematik ve TÜBİTAK Bilim Olimpiyatları gibi ulusal ve uluslararası platformlara hazırlık niteliği taşır. Amacımız, öğrencilerin rutin olmayan problemleri çözme stratejilerini geliştirmek ve bilimsel merak duygusunu profesyonel bir zemine taşımaktır.

KAMP VE YOĞUNLAŞTIRILMIŞ PROGRAMLAR

Akademik Performans Kampları (Soru Çözüm): 8. sınıf öğrencilerimize yönelik, sınav kaygısını yönetme ve zaman yönetimi becerilerini güçlendirme odaklı, izole bir çalışma ortamında gerçekleştirilen yoğunlaştırılmış programlardır.
Dil Edinim Kampları (Speaking Camp): Yabancı dilin iletişimsel işlevini ön plana çıkaran, “maruz bırakma” (exposure) ilkesiyle kurgulanmış, yabancı eğitmenler eşliğinde gerçekleştirilen pratik odaklı atölyelerdir.
Okuma Kültürü ve Eleştirel Düşünme Kampları: Okuma alışkanlığını, bilişsel bir beceriye dönüştürmeyi hedefleyen; kitap analizi ve yaratıcı drama etkinlikleriyle zenginleştirilmiş sosyal öğrenme ortamlarıdır.

YABANCI DİL EĞİTİMİ (GLOBAL COMMUNICATION)

İlgi Ortaokulu Yabancı Diller Bölümü olarak, Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı (CEFR) standartlarında, dört temel dil becerisini (okuma, yazma, dinleme, konuşma) eş zamanlı geliştiren bir müfredat uyguluyoruz.

Haftalık Ders Saati: 5, 6 ve 7. sınıflarda haftada 9 saat yoğun İngilizce eğitimi verilirken; 8. sınıflarda LGS hazırlık müfredatı kapsamında haftada 3 saat akademik İngilizce eğitimi uygulanmaktadır.

Kullandığımız Kaynaklar ve Materyaller:

5. Sınıflar: Super Minds 5 (Cambridge) ve Get Ready for Flyers (Sınav Hazırlık)
6. Sınıflar: Super Minds 6 (Cambridge) ve Story Fun 6 (Okuma ve Kelime Becerisi)
7. Sınıflar: Harmonize B1 (Oxford) ve MEB Kaynakları ile desteklenmiş müfredat.
8. Sınıflar: LGS sınav formatına uygun, yeni nesil soru tipleri ve eleştirel okuma odaklı MEB uyumlu yayınlar.

LGS HAZIRLIK VE KARİYER PLANLAMA (SÜREÇ ODAKLI BAŞARI)

LGS hazırlık sürecini, sadece son yıla sıkıştırılmış bir maraton olarak değil; 5. sınıftan başlayan kümülatif bir süreç olarak yönetiyoruz.

Süreç Yönetimi: Danışman öğretmenlik sistemiyle her öğrencinin akademik gelişimi, devamsızlığı ve ödev performansı veriye dayalı olarak takip edilir.
Bütünsel Rehberlik: Sınav stratejileri, test çözme teknikleri ve psikolojik sağlamlık (resilience) çalışmaları Rehberlik Servisimiz tarafından yürütülür.
Ölçme Değerlendirme: Gerçek sınav provası niteliğindeki deneme sınavları ve detaylı konu analiz karneleri ile nokta atışı eksik tamamlama çalışmaları yapılır.

SOSYAL, SANATSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM

PDR ve Rehberlik Servisi

Okulumuzda “Gelişimsel ve Önleyici Rehberlik” modeli uygulanır. Öğrencilerin ergenlik dönemi problemleri, akran ilişkileri, sınav kaygısı ve mesleki yönelimleri üzerine bireysel görüşmeler ve grup çalışmaları yapılır. Hedefimiz; öz sevgisi yüksek, iletişim becerileri güçlü ve kendini gerçekleştiren bireylerdir.

Görsel Sanatlar ve Müzik

Sağ beyin fonksiyonlarını ve estetik algıyı geliştirmek amacıyla, öğrencilerimizin sanatın farklı dallarıyla (resim, enstrüman, koro vb.) tanışmaları sağlanır. Sanat eğitimi, öğrencilerimizin duygusal dışavurumlarını destekleyen en önemli araçtır.

Kulüp Faaliyetleri (5. ve 6. Sınıflar)

Öğrencilerimizin ilgi alanlarını keşfetmeleri ve sosyal becerilerini geliştirmeleri amacıyla sadece 5. ve 6. sınıflarda kulüp çalışmaları yürütülmektedir.

LGS HAZIRLIKLIK

Öğrencilerimizin; anaokulu, ilkokul ve ortaokuldaki kazanımlarını ulusal arenada gösterecekleri ilk sınavları şu anki eğitim sisteminde liselere giriş sınavıdır.
Sınav programımız dersler, etütler, soru çözüm saatleri, eksik tamamlama saatleri, bireysel çalışma kampları, tarama sınavları, deneme sınavları ve danışmanlık çalışmalarından oluşmaktadır.

Sınıf danışman öğretmenlerimiz, öğrencilerimizin yıl boyunca izlenmesi, desteklenmesi ve geliştirilmesi için gerekli çalışmaları yürütür. Danışman öğretmenlerimizin amacı; çalışmaktan zevk alan öz sevgisi ve çevresine olan saygısı gelişmiş mutlu ve vizyon sahibi bireyler yetiştirmektir. Öğrencilerimizin sınav sonuçları, davranışları, başarıları, eksikleri, ek dersleri, etütleri, ödevleri, soru çözümleri, devamsızlıkları, gelişimleri danışman öğretmenlerimiz tarafından takip edilmektedir.

Öğrencilere sınav içeriği, test tekniği, sınav taktikleri ve zaman yönetimi konularında rehberlik verilir. Deneme sınavları sonrası sınav analizi yapılarak eksik kazanımların tamamlatılması için ek programlar yapılır. Her şube öğrencisi, belirlenen soru çözüm saatinde çalışma salonunda görevli olan tüm branşlardaki öğretmenlerine sorularını sorma fırsatı bulur